まえがき
乳幼児の認知研究，想像もできなかった展開 鈴木光太郎
Chapter 1 脳の発達
学ぶと配線の太さが変化 シナプスだけじゃない 脳の情報処理システム
R. D. フィールズ
乳幼児期を思い出せない理由 SCIENTIFIC AMERICAN 編集部
臨界期のパワー ヘンシュ貴雄
10代の脳の謎 J. N. ギード
反抗期の脳とうまく向き合うには L. デンワース
Chapter 2 教育の効用
子どもの意外な“脳力” A. ゴプニック
幼児教育で伸ばすべき力 L. ガーンジー
効果ある？ 知育玩具 E. バンス
子どもの脳に学ぶAI A. ゴプニック
Chapter 3 シンクロする心
生まれながらの協力上手 G. スティックス
ダンスの進化 人はなぜ踊るようになったのか T. シンガー
シンクロすると心がつながる 同期運動の科学 M. ザラスカ
Chapter 4 ことばの発達
赤ちゃんの超言語力 P. K. クール
チョムスキーを超えて 普遍文法は存在しない
P. イボットソン／M. トマセロ
バイリンガルの強みとは E. ウェストリー
バイリンガルで認知力アップ？ SCIENTIFIC AMERICAN 編集部
言語で変わる思考 L. ボロディツキー
吃音症はなぜ起こるのか 神経科学が示す治療の糸口 L. デンワース
Chapter 5 ⽣育環境と脳
愛着の心理学 F. ルッソ
チャウシェスクの子どもたち 育児環境と発達障害
C. A. ネルソン／N. A. フォックス／C. H. ジーナ
貧困から子供の脳を救う K. G. ノーブル
子育て支援の神経科学 D. サスキンド／L.デンワース
鈴木光太郎（すずき・こうたろう）
新潟大学名誉教授。東京大学大学院人文科学研究科博士課程中退。専門は実験心理学。著書に『増補 オオカミ少女はいなかった』（筑摩書房，2015 年）， 『謎解き アヴェロンの野生児』（新曜社，2019年），編著に『別冊日経サイエンス255 新版 意識と感覚の脳科学』（2022年）， 訳書にヴォークレール『乳幼児の発達』（新曜社，2012年），ベリング『ヒトはなぜ自殺するのか』（化学同人，2021年），グラツィアーノ『意識はなぜ生まれたか』（白揚社，2022年），ドレガー『ガリレオの中指』（みすず書房，2022年）などがある。