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米国で2002年に「落ちこぼれ防止法」が施行されて以来，3年生から8年生の全員に毎年学力テストを義務づける規定に対する保護者と教師の反対が強まっている。一発勝負の評価が生徒と教師に重荷となり，学校が有意義な学びの場ではな … 続きを読む →

学校での成績評価テストは不安を高め学習の邪魔になることも多い。これに対し認知科学の観点から，テストを通じて理解を深めることに主眼を置いた実験が米国で好成績を上げている。テスト結果をきめ細かくフィードバックし，何を理解し何 … 続きを読む →

セルフコントロールは自制心，意志力などとも呼ばれ，日々の生活や仕事で他者とうまくやっていくうえで欠かせない。いわば“心の筋肉”として働いていて，その筋肉に蓄えられているエネルギーが枯渇する場合もある。甘いお菓子の誘惑に抵 … 続きを読む →

例えば手首を曲げる際，動作をすると本人が決めたことを自覚するより先に，脳に「準備電位」という活動が生じることが1980年代の実験で示された。とすると，本人が意識する前に脳がすでに決定を下しており，「自由意思は存在しない」 … 続きを読む →

　「アインシュテルング効果」とは，問題の解のうち最もなじみ深いものに脳が固執して，その他の解を無視してしまう頑固な傾向のことだ。この精神現象は1940年代から知られていたが，どのようにそれが生じるのかについて確かなことが … 続きを読む →

　もし失敗したら，自分が属する社会集団に対する侮蔑的な固定観念を強めてしまう――という心配が「ステレオタイプ脅威」だ。例えば白人の若いスポーツ選手は黒人選手を下回る成績に終わるのではないかと恐れ，高等数学を学ぶ女性は男子 … 続きを読む →

　熱いコーヒーカップを手にしていると，アイスコーヒーのグラスを持っている時より，人にもより「温かく」，寛大な気持ちになれるという。そんな馬鹿な，と思うかもしれない。だが現在の心理学は，自身で想像もできないこうした「無意識 … 続きを読む →

　「心とは氷山のようなものだ。その1/7を水面の上に出して漂う」。かつてフロイトはこう言った。彼は心の動きのうち意識に上るのはごく一部で，大半は水面下に沈んだ無意識の中にあると主張し，「無意識」の研究の端緒を開いた。今日 … 続きを読む →

　iPadやキンドルなどの電子書籍リーダーを使う人が増えている。読書体験はどう変わっていくのか？　過去20年間の研究によると，画面で読むよりも紙のほうが理解しやすく記憶に残る場合が多い。画面だと全文における現在位置を直覚 … 続きを読む →

　かつて人々は仲間内で「記憶」という作業を分担していた。夫は妻にレストランの名前を，妻は夫にその行き方を尋ねる。職場でパソコンの調子がおかしくなったら花子に，英語の資料でわからないところは太郎に聞く。記憶の一部を身近な誰 … 続きを読む →