カテゴリ　：　2016年2月号

イタリア南部のオリーブ園で，昆虫が媒介するキシレラ・ファスティディオーサという細菌が広まっている。当局はこの菌によってオリーブの木が枯死しているとみて，蔓延を防ごうと木々を切り倒している。だがキシレラ菌がどのように木を害 … 続きを読む →

飼育下のウマについては訓練法や育て方が昔から研究されてきたが，野生のウマの行動に関する科学的研究はほとんどなかった。近年の研究がこの空白を埋め始めている。野生のウマを長期間観察した結果，ウマの群れがオス中心の力関係にある … 続きを読む →

地球に備わっている情報蓄積容量はどれくらいなのだろう？　著者の試算によると，地球の情報容量は1056ビットで，現在はそこに1044ビットが記録されているだけ。地球をハードディスクに見立てるとほとんど空っぽだ。自然が秩序を … 続きを読む →

米国の新しい学習指導要領「次世代科学スタンダード（NGSS）」は知識詰め込み型の教育アプローチを正すことを目指している。初等中等教育の科学分野の期待達成内容を改訂し，生徒を引き込んで興味をかき立てることに加え，科学に関す … 続きを読む →

米国で2002年に「落ちこぼれ防止法」が施行されて以来，3年生から8年生の全員に毎年学力テストを義務づける規定に対する保護者と教師の反対が強まっている。一発勝負の評価が生徒と教師に重荷となり，学校が有意義な学びの場ではな … 続きを読む →

学校での成績評価テストは不安を高め学習の邪魔になることも多い。これに対し認知科学の観点から，テストを通じて理解を深めることに主眼を置いた実験が米国で好成績を上げている。テスト結果をきめ細かくフィードバックし，何を理解し何 … 続きを読む →